第1356章（第2页）

手冷脚也冷。老师讲课时静悄悄的，写作业时脚就会不自觉的动一动，免得被冻僵。那可真是水解渴，饭解饿，运动解寒冷。

实在太冷了，老师也会和大家一起活动一下。全L起立，搓手跺脚跳跃一分钟，通学们一起边搓手边跺脚然后跳跃。寒冷解除就快速完成作业了。小英和通学都认为是和老师一起让游戏。作业之后可以看课外书。室内太冷还可以把手藏起来动嘴讲故事。

那时，学校取暖的方法只有用大肚铁炉子加煤炭烧旺取暖。

小英清楚的记得，每年的取暖日期是十一月十五日开始，学校给各班发放大肚铁炉子和炉筒子，安装好了，每天每个班发给两篮子煤炭。引炉子的干柴要求班主任自已解决。有的班级是学生自已从家里带过来，有的班级是家长送过来。

小英班的解决方法和他们不一样，在天冷之前刘老师组织全班通学去秋游一次。每个通学自带篮子或编织的大筐或大一点的布袋子，去山上松林里采集干松塔（四季常青的油松树结的果实，是特别好的引火柴）。一次秋游可以解决一个冬天的引火问题。

有了炉火的加持，寒冷的教室里就能正常的上课了。

有时天气不好或是风向不对，教室里全是煤烟。要敞开门窗把煤烟放出去才能上课。不能进教室上课，小英就和通学们在操场上跑圈，然后进入放完烟的教室里上课了。

上午教室里暖和，到了下午，煤炭烧完火炉熄灭了，教室内外温度差不多，课还是要上的。每年冬天都有冻坏手脚的通学。小英就是其中一个。严重时手不能写字，脚不能穿鞋子。那也要穿着很大很大的鞋子一瘸一拐的去上学。小英把上学读书当成人生中最大的事情。

手脚冻坏了就变成冻疮，每年都会反复发作，会影响学习和生活的。小英一直到参加工作了才逐渐恢复好起来。

就在这种环境下，小英对上学读书从未放弃过。再艰难也要读书。

小英是幸运的，有这么好的刘老师是班主任特别自豪。刘老师还教大家写日记，提高写作水平。

小英的日记由原来的流水账变成了有血有肉的小作文。

在小学毕业前夕，乡里教育部门组织了一次中小学作文大赛。小英获一等奖，拿了奖状，得了奖品，还为学校争了光。

小英喜欢阅读，由看小人书到看各种文学书刊和小说之类的书籍。

在那个特殊年代，有很多书籍遭到毁灭性的损坏，有段时间市面上的小说成了禁地。

小英特别爱读书。在她的记忆里里，谁手里能有一本《钢铁是怎么炼成的》，那就是神一般的存在。借阅就像搞地下活动一样偷偷摸摸的进行。借到了那是吃饭看，走路看，睡觉前在被窝里面看。就相当于现在的人看手机一样。

小英曾经在学姐那里借阅过一本残缺不全的小说。颜色泛黄陈旧，就像是经过了水淹之后又在火上烘烤了一般。

这本书大约有五六厘米那么厚。翻开书的第一页就是半张的86页，很多字模糊不清。她是如获至宝的开心。虽然看不到开头结尾，但还是抓紧一切时间看完了这本不知故事开头是什么，结尾怎样，也不知道最后一页是多少的这本书。至今也不知道这本书的书名叫什么。对那些损坏书籍的人非常的不理解甚至愤恨。

小英那时侯就想：文字是一个一个学来的，能把学来的文字拼在一起写成书，应该是书神吧！

小英非常羡慕那些小说作者。心里想着那些作家都长什么样，他们的脑袋里为什么会装有那么多千奇百怪的东西呢？羡慕他们只需要动动手指就能妙笔生花，把大千世界的形形色色如行云流水般展现给世人。他们就是神秘而伟大的人。

小英非常欣慰自已能在艰苦的条件下坚持上学读书。相信书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。